DES NOUVELLES D'ISABELLE

Message de la présidente de l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques

Bonjour chers conseillères et conseillers scolaires,

C’est avec beaucoup d’humilité et d’enthousiasme que je vous écris mon premier message à titre de présidente de l’AFOCSC. Tout d’abord, je tiens à vous remercier de me faire confiance.

L’AFOCSC travaille, en notre nom à tous, sur de très gros dossiers. Je suis certaine que l’ensemble de nos conseils sont présentement occupés avec leur processus budgétaire et qu’il doit y avoir chez vous comme chez nous, plusieurs questions concernant la mise en œuvre du Programme d’apprentissage pour les jeunes enfants (PAJE), les coûts engendrés par cette initiative et aussi des répercussions sur la vitalité de nos écoles catholiques de langue française.  La résolution votée à l’unanimité par les membres de l’AFOCSC lors de notre dernière assemblée générale annuelle donne à notre association un mandat clair. Je peux vous assurer que beaucoup d’énergie est investie à définir une stratégie, en collaboration avec nos partenaires en éducation de langue française, afin de continuer à attirer les parents ayants droit dans nos écoles.

La Stratégie ontarienne d’équité et d’inclusion provoque aussi des discussions engagées concernant les adaptations pour diverses religions dans nos écoles. Notre association participe aux ‘groupes de conversations’ animés chez les francophones par monsieur Mario Lajoie, de même qu’au Comité directeur ou siège le ministère de l’Éducation et la Commission des droits de la personne. Nous sommes également présents au comité organisateur de la journée de formation ayant pour thème « Conseils scolaires inclusifs – Écoles inclusives» à l’intention des conseillères et conseillers scolaires organisée par la Corporation des services en éducation de l’Ontario le 17 juin prochain à Toronto.   Selon l’échéancier prescrit par la ministre de l’Éducation, les ébauches de politique et directive administrative préparées par la Corporation pour nos conseils, devraient être «adaptées» et adoptées au 1er septembre et postées sur les sites web de nos conseils.

Nous poursuivons aussi nos travaux pour mettre en place l’exercice de médiation avec le ministère de l’Éducation visant à résoudre les litiges qui ont été générés par la fusion des administrations scolaires l’été dernier. Il est de notre devoir de veiller à la protection de nos acquis et communiquer clairement au gouvernement que le processus utilisé lors de cette fusion ne nous convient pas. Nous souhaitons, tout comme la ministre de l’Éducation madame Dombrowsky, que nos préoccupations soient adressées hors cour. Nous entretenons actuellement des communications avec le bureau du Procureur de la province afin de mettre sur pied la première session de médiation à laquelle participera des représentants de notre association et notre avocat, Maître Roger Lepage.

Ce sera un été chaud! Soyez assurés chères conseillères et chers conseillers scolaires que je saisi bien l’importance de chacun de ces dossiers pour assurer la pérennité des écoles catholiques de langue française en Ontario et que je les défendrai avec vigueur et persévérance.

Sincèrement vôtre,

Isabelle Charbonneau

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L'AFOCSC détient un mandat clair pour défendre nos intérêts dans la mise en oeuvre du Programme d'apprentissage des jeunes enfants (PAJE)

Résolution de l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques

Voici la résolution concernant le Programme d’apprentissage des jeunes enfants (PAJE) adoptée à l’unanimité lors de la XIIe assemblée générale annuelle de l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques, le 1er mai 2010 à Cornwall, Ontario.

Attendu qu’aucun des amendements proposés par l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques (AFOCSC) au projet de loi 242 sur le Programme d’apprentissage des jeunes enfants (PAJE) n’aient été acceptés par le gouvernement ;

Attendu qu’aucune mention dans la nouvelle loi sur la mise en œuvre du Programme d’apprentissage des jeunes enfants (PAJE) ne vise la reconnaissance des particularités et des besoins différents des conseils scolaires catholiques de langue française ;

Attendu que le financement proposé ne tient pas compte des modèles de prestation des maternelles et jardins à temps plein et des services de garde avant et après l’école qui existent depuis 10 ans dans nos écoles ;

Attendu que les conseils scolaires catholiques de langue française ont besoin de plus de flexibilité au plan de la dotation de ces programmes étant donné le nombre limité d’éducatrices et d’éducateurs de la petite enfance de langue française ;

Attendu que, selon la nouvelle loi adoptée pour la mise en œuvre du programme PAJE, les conseils de langue anglaise peuvent opérer des programmes en français et que ceci risque de créer un effritement du recrutement des élèves de langue française catholique ;

Il est recommandé que l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques poursuive activement ses pressions auprès du gouvernement provincial et de la ministre de l’Éducation en collaboration avec ses partenaires en éducation de langue française.

Proposé par Marie Biron - CECCE

Appuyé par Madeleine Chevalier - CECCE

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Liste électorale de l’Ontario: serons-nous prêts pour les élections scolaires ?

Les élections municipales et scolaires approchent et malgré les nombreuses rencontres de lobbying tenues en collaboration avec le Ontario Catholic School Trustees Association, nous devons nous résoudre à vivre une autre élection scolaire avec des listes électorales truffées de fausses données. Ceux d’entre vous qui auraient déménagé au cours des dernières années conviendront sans doute qu’il n’est pas facile de se faire ‘inscrire’ sur la liste électorale à titre d’électeur francophone et catholique. Plusieurs propriétaires fonciers ont reçu dernièrement un formulaire de la part de la Société d’évaluation foncière des municipalités (SEFM) de l’Ontario afin de mettre à jour la liste électorale avant le 25 octobre 2010. Il est de notre devoir à tous de nous assurer de bien compléter le questionnaire et de le retourner. Si vous vous présentez au bureau de scrutin lors des élections et qu’on ne vous remet pas le bulletin de scrutin correspondant au système scolaire auquel vous versez vos taxes, intervenez et demandez qu’on corrige la liste à nouveau. Cet exercice demande beaucoup de persévérance mais il est très important. La liste électorale de l’Ontario sert non seulement à identifier à quel système scolaire vous contribuez mais aussi à composer les jurys francophones et à illustrer la vitalité de notre communauté. Lorsque vous irez voter le 25 octobre prochain, exercez tous vos droits ! Entretemps, l’AFOCSC poursuit son démarchage conjointement avec l’OCSTA (Ontario Catholic School Trustees Association), l’ACÉPO (Association des conseils des écoles publiques de l’Ontario) et l’OPSBA (Ontario Public School Board Association).

Dans une lettre envoyée au cours du mois de mai à la ministre de l’Éducation, madame Dombrowsky, la présidente de l’AFOCSC, Isabelle Charbonneau écrivait: «Madame la Ministre, l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques désire vous signaler ses préoccupations concernant la liste des électeurs de l’Ontario et souhaite solliciter votre appui pour assurer une cueillette exacte de données liées au versement des taxes scolaires et à l’identification des électeurs francophones et catholiques afin de garantir leur droit démocratique lors des élections et leur droit aux services en français dans leur rapport avec le système de justice en Ontario.

Nous aimerions vous demander d’appuyer notre démarche en intervenant auprès de votre collègue, l’honorable Dwight Duncan, afin de l’inciter à nous rencontrer et à mettre de l’avant les mesures voulues pour corriger cette anomalie.  Malgré les demandes de rencontres successives, monsieur Duncan n’a jamais accepté de nous accorder une rencontre.

Nous joignons à notre lettre … certaines lettres d’appui offertes par des organismes francophones: l’Association des municipalités françaises de l’Ontario (AFMO) et l’Association des juristes d’expression française de l’Ontario (AJEFO). De plus, vous retrouverez des lettres d’appui offertes par vos collègues, l’honorable Madeleine Meilleur et l’honorable Kathleen Wynne.

Malgré toutes ces démarches, malgré la recherche de solutions raisonnables et réalistes et une approche collaborative, nous n’avons pas de preuves à l’effet qu’il puisse exister une réelle volonté politique ou même une seule directive émise auprès de l’appareil gouvernemental pour corriger ce problème.

Nous nous devons de continuer notre travail et nous comptons sur votre appui en vue de mettre en œuvre toutes les mesures appropriées qui assureront à notre communauté une représentation juste et l’accès aux droits démocratiques fondamentaux et aux droits qui lui sont garantis par la Charte canadienne des droits et libertés.»

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D’EXCELLENTES RESSOURCES POUR LA FORMATION ET LE PERFECTIONNEMENT DES CONSEILLÈRES ET CONSEILLERS SCOLAIRES SONT EN PRÉPARATION

Les quatre associations de conseils scolaires et le Conseil des directrices et directeurs de l’éducation collaborent avec le ministère de l’Éducation à un projet provincial visant l’élaboration de ressources de première classe pour les conseillères et conseillers scolaires de l’Ontario. Un comité directeur provincial a été formé, sous la présidence de Bob Williams, directeur général de la Corporation des services en éducation de l’Ontario.

Les ressources suivantes sont disponibles ou le deviendront aux dates indiquées:

• Changer les choses pour les enfants – Se faire élire comme conseillère ou conseiller scolaire – Guide à l’intention des candidats et des membres de la communauté (31 mars 2010) –Information pré-électorale afin de sensibiliser les gens au rôle de conseillère ou conseiller scolaire et de les intéresser à poser leur candidature à ce poste.
• L’éducation, c’est l’affaire de tous – Manuel à l’intention des conseillers scolaires, des conseils scolaires et des collectivités  (1er novembre 2010) – Version actualisée incorporant les changements apportés par le projet de loi 177 et le Règlement sur les intérêts de la province.
• Modules de formation et de perfectionnement professionnel (30 novembre 2010) – Ressources d’apprentissage à l’intention des conseillères et conseillers scolaires, offertes sous diverses formes (manuels, ateliers donnés par des animateurs, formations en ligne, feuilles de conseils) et portant sur des sujets importants, dont les suivants:
• Le défi de la gouvernance – Quel héritage voulez-vous laisser?
• Le rôle du Conseil dans l’amélioration du rendement des élèves
• Le rôle collectif du Conseil et le rôle individuel des conseillères et conseillers
• Le rôle de la présidence et de la vice-présidence
• Le rôle de la direction de l’éducation
• L’établissement de relations efficaces pour constituer l’héritage
• Le rôle crucial de défense des droits joué par les conseillères et conseillers scolaires
• Les moyens d’accroître l’efficience et l’efficacité du Conseil
• La planification stratégique
• La façon de choisir, de soutenir et d’évaluer la personne à la direction de l’éducation
• Les outils de règlement des différends
• L’orientation des conseillères et conseillers récemment élus – Comment bâtir une nouvelle équipe
• Les finances et le budget du Conseil
• Le service des Ressources humaines du Conseil
• Les conflits d’intérêts et les audiences quasi judiciaires

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