À Petit-Pas…un mot de la présidente Dorothée Petit-Pas

L’ÉTÉ SERA CHAUD, TRÈS CHAUD!
Déjà les classes finissent et le rituel des graduations nous permettent de constater le beau travail accompli par le personnel de nos écoles et de nos conseils et surtout, les réussites de tous nos élèves. J’en profite pour féliciter nos finissantes et nos finissants qui se dirigeront sur le marché du travail ou encore, vers des études postsecondaires. J’offre également mes meilleurs vœux et mes remerciements sincères aux membres de notre personnel qui prennent leur retraite. Nous pouvons tous être fiers de cette année 2008-2009.

Le succès de nos élèves demeure la principale raison pour laquelle nous avons décidé de nous impliquer, nous les conseillères et conseillers scolaires. D’ailleurs, si on regarde de plus près le Projet de loi 177 intitulé Loi de 2009 sur le rendement des élèves et la gouvernance des conseils scolaires déposé le 7 mai dernier suite aux consultations sur la gouvernance, on se rend compte que nous serons davantage redevables pour la réussite des élèves.  L’AFOCSC préparera au cours de l’été son mémoire en réaction au projet de Loi qui, généralement, reflète l’essence des consultations. Cependant, il faudra continuer à faire pression pour y voir ajoutée la reconnaissance de l’existence de quatre systèmes d’éducation en Ontario.

Vous verrez à la lecture des articles qui suivent que l’été sera occupé par de nombreux dossiers chauds : la rectification de la liste des électeurs de l’Ontario, la controverse du site Web du ministère de l’Éducation, le verdict de notre cause en Cour Suprême du Canada – NGUYEN - et le projet de fusion des administrations scolaires. Nous n’avons malheureusement pas été consultés sur ce projet qui prendra vigueur dès le mois de septembre. L’AFOCSC a décidé de proposer que nos administrations scolaires soient regroupées en un nouveau « Conseil » plutôt qu’amalgamées et cette démarche nous demandera beaucoup de travail.

Nous travaillons déjà à la préparation de notre prochain atelier de formation destiné aux élus : une autre tournée des conseils sera organisée par notre directrice générale, Carole Drouin. Nous nous retrouverons aussi probablement aux extrémités du pays lors des grandes conférences de l’ACELF à Vancouver et de la Fédération nationale des conseils scolaires francophones à l’île du Prince-Édouard en octobre. Ce sont des rendez-vous importants.
D’ici là, je vous souhaite un bel été, et je souhaite que Dieu vous garde bien ainsi que vos proches pendant cette période afin qu’on puisse se retrouver à nouveau en pleine forme pour le retour en classes.

Je vous remercie encore pour votre appui,

Dorothée Petit-Pas, présidente

L’AFOCSC  S’OPPOSE AU PROJET DE FUSION DES ADMINISTRATIONS SCOLAIRES CATHOLIQUES DE LANGUE FRANÇAISE DU NORD DE LA PROVINCE

L’AFOCSC sera appuyée par les conseillers scolaires des administrations scolaires et par des experts constitutionnalistes afin de travailler à ce dossier. Nous estimons qu’il y a atteinte à l’ART 23 de la Charte canadienne des droits et libertés à cause du manque de consultation auprès des instances décisionnelles et de la communauté francophones, de l’élimination de la gouvernance établie (élimination des conseillers scolaires) et aussi parce que cette approche, engendrera, à long terme, la disparition de nos communautés de langue française vivant en situation minoritaire dans le Nord de l’Ontario. D’autre part, bien que la ministre affirme que cette fusion permettra d’améliorer les résultats des élèves (OQRE), il est intéressant de noter que les élèves de nos administrations scolaires catholiques de langue française atteignent déjà, pour la plupart, les cibles établies.

Une rencontre officielle avec la ministre Wynne est prévue au début du mois d’août.

COLLECTIF DES ADMINISTRATIONS SCOLAIRES CATHOLIQUES DU NORD DE L’ONTARIO

Conseil des Écoles séparées catholiques de Foleyet

Conseil des Écoles séparées catholiques de Dubreuilville
149, avenue du Parc, Dubreuilville, ON – P0S 1B0

Conseil des Écoles séparées catholiques de Gogama
51 rue Harris, Gogama, ON – P0M 1W0

Conseil des Écoles séparées catholiques de Hornepayne
59, avenue Neesomadina, Hornepayne ON – P0M 1Z0

Conseil des Écoles séparées catholiques de Red Lake
54 Discovery Road-Box 888, Red Lake, ON – P0V 2M0

LE SITE WEB DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DEMEURE SOURCE DE CONFLIT
Le 18 juin dernier, une rencontre téléphonique était organisée par le ministère de l’Éducation avec tous les membres de la table des partenaires en éducation de la ministre Wynne afin de discuter d’un processus de consultation au sujet du contenu du fameux site Web du ministère de l’Éducation permettant d’accéder aux informations sur les écoles de la province. Rappelons que l’AFOCSC s’était ralliée à l’ensemble des organismes œuvrant en éducation en province afin de protester contre certaines informations qui encouragent le profilage démographique : salaire des parents, nombre de familles nouvellement immigrées, nombre de parents avec une éducation universitaire, nombre d’élèves bénéficiant de services spécialisés, nombre d’élève ayant l’anglais comme langue première, etc.

Lors de cette rencontre téléphonique, le sous-ministre adjoint en éducation de langue française, monsieur Raymond Théberge, nous a indiqué qu’il était responsable de ce dossier et que la ministre Wynne, de même que le Premier ministre McGuinty étaient engagés à maintenir le site en ligne mais qu’il était possible de l’améliorer, notamment, en y ajoutant des informations. Monsieur Théberge a répété ce que les politiciens affirment depuis le début de cette saga : le site démontre ce que font les écoles et le public a le droit d’avoir accès à ces informations. Il a ajouté que le ministère inviterait les suggestions et commentaires sur le site tout au long de l’été, et qu’il y aurait des groupes témoins avec des parents au mois d’août. Quatre demi-journées de consultation avec les membres de la Table des partenaires de la ministre Wynne ont été prévues pour l’automne prochain. Cependant, il a aussi confirmé que la teneur du site ne changerait pas, que les informations affichées actuellement seraient maintenues et que le site demeurerait en ligne pendant tout ce processus.

À ce moment, certains représentants, dont l’AEFO, ont quitté la rencontre abruptement, en indiquant qu’ils n’appuyaient pas cette démarche si le site Web restait en ligne et accessible tout l’été aux parents. Rappelons qu’il y a consensus au sein des partenaires en éducation à l’effet que ce site fourni des informations qui permettent la comparaison des écoles selon des données encourageant la discrimination et qui résulteront en une ségrégation de certains groupes de nos communautés scolaires. L’ensemble des partenaires en éducation se demandent maintenant si la consultation organisée par le ministère est un exercice valable et honnête et s’ils y participeront. L’AFOCSC n’a pas décidé de sa position et poursuit également sa réflexion à ce sujet.

L’ASSOCIATION FRANCO-ONTARIENNE DES CONSEILS SCOLAIRES CATHOLIQUES (AFOCSC) DEVANT LE COMITÉ PARLEMENTAIRE SUR LES LANGUES OFFICIELLES

Le 2 juin dernier, la présidente de l’AFOCSC, Dorothée Petit-Pas se rendait sur la Colline parlementaire à Ottawa en compagnie de la directrice générale, Carole Drouin afin de présenter les enjeux touchant l’éducation catholique de langue française en Ontario aux membres du Comité sur les langues officielles du Canada.

Le mémoire déposé comportait 13 recommandations (http://www.afocsc.org/) enjoignant notre gouvernement à fournir les appuis essentiels au développement durable de l’éducation catholique en langue française en situation minoritaire.

La présidente de l’AFOCSC a déploré le fait que trop d’ayants-droit se dirigent du côté des écoles de la majorité : « Malgré tous les efforts déployés par les systèmes catholique et public de langue française, l'école française ne reçoit que 54% des enfants d’ayants-droit, inscrits à l’élémentaire, selon les données de Statistiques Canada de 2006. Donc, plus de 52,000 ou 44% des enfants d’ayants-droit fréquentent l’école de langue anglaise. » L’AFOCSC explique cette perte de clientèle par le choix plus restreint de cours au palier secondaire comparativement aux systèmes de langue anglaise et par la qualité et l’accès aux installations scolaires. « Encore aujourd’hui en Ontario, 4 élèves sur 10 qui commencent leurs études dans un établissement de langue française changeront de système et obtiendront leur diplôme dans une école de langue anglaise à la fin de la 12e année. » précisait madame Petit-Pas.

Nos conseils n’arrivent pas à construire ou à rénover leurs écoles de manière à rivaliser avec les écoles des communautés majoritaires, que ce soit pour l’offre de cours, les laboratoires, les ateliers de travail, les gymnases ou les installations sportives. « L’équité entre le système de la majorité et celui de la minorité de langue française de l’Ontario n’existe toujours pas. » déclarait notre présidente.

L’adéquation des programmes et des services pour les communautés de langues officielles vivant en situation minoritaire doit devenir une priorité au sein du gouvernement fédéral. Nous avons recommandé que le ministère du Patrimoine du Canada se penche sur l’État de la gestion scolaire au sein des communautés de langues officielles vivant en situation minoritaire.  Le gouvernement fédéral devrait assurer le développement durable des communautés de langues officielles en situation minoritaire en accordant une priorité nationale aux installations scolaires à l’intérieur de son programme d’infrastructure, et en misant sur les Ententes Canada – province sur la gestion scolaire pour la bonification des programmes et des services et le financement des services de garde pour les enfants de 0 à 5 ans. 

L'AFOCSC représente le plus grand réseau d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec et espère que cette présentation permettra de mieux comprendre nos défis et de juger de l’efficacité de la programmation gouvernementale visant à appuyer le développement durable des communautés scolaires en situation minoritaire en Ontario et à travers le Canada. 

DOSSIER DE DÉMARCHAGE EN VUE DE LA RECTIFICATION DE LA LISTE DES ÉLECTEURS DE l’ONTARIO
Jusqu’à ce jour, trois associations de conseillers scolaires menaient le plan d’action en vue d’améliorer la cueillette des données concernant la liste ontarienne des électeurs. Tout dernièrement, l’Ontario Public School Board’s Association s’est joint à notre groupe afin de faire pression pour que ces changements voient le jour avant les prochaines élections scolaires/municipales de 2010. Il s’agit d’une excellente nouvelle : les 4 associations de conseillers scolaires font front commun. L’AFOCSC encourage tous les conseillers et conseillères  scolaires qui ne l’auraient pas déjà fait à loger une plainte auprès du Commissaire aux services en français à cet effet à : http://www.csf.gouv.on.ca/fr/content/plaintes

À des fins statistiques, les francophones étaient auparavant définis comme ceux dont la langue maternelle était le français. Cette nouvelle définition inclusive englobe ceux dont la langue maternelle n'est ni le français ni l'anglais mais qui ont une bonne connaissance du français comme langue officielle et qui utilisent le français à la maison, ce qui comprend un grand nombre de nouveaux arrivants en Ontario.

La nouvelle définition nous permet d’augmenter de 50 000 Ontariennes et Ontariens le nombre de « francophones » en Ontario. Pour en savoir plus : http://www.ofa.gov.on.ca/fr/annonces-090604.html

DÉPART DU DIRECTEUR GÉNÉRAL DE LA FÉDÉRATION NATIONALE DES CONSEILS SCOLAIRES FRANCOPHONES (FNCSF)

Le 19 juin, Madame Yolande Dupuis, présidente de la Fédération nationale des conseils scolaires francophones, annonçait le départ de Monsieur Marc-André Charlebois à titre de directeur général de la FNCSF. Après un mandat de seize mois, Monsieur Charlebois a décidé de quitter l’organisme afin de poursuivre ses activités de consultant en gestion associative.

Madame Solange Haché occupera le poste de directrice générale par intérim et accompagnera la FNCSF jusqu’à l’embauche permanente d’une direction générale prévue à l’automne 2009.