L’AFOCSC rencontre la  nouvelle ministre de l’Éducation

Lors d’un remaniement ministériel le 19 janvier 2010, le premier ministre Dalton McGuinty a placé la ministre de l’Éducation Kathleen Wynne aux Transports et a amené madame Dombrowsky de l’Agriculture à l’Éducation. Avant d’entrer en politique provinciale en 1999, l’honorable Leona Dombrowsky avait siégé pendant de nombreuses années à titre de conseillère scolaire dans deux conseils scolaires catholiques de langue anglaise de l’Ontario. Elle a aussi occupé les fonctions de directrice au sein de l'Ontario Catholic School Trustees’ Association. 

Le 10 mars dernier, Dorothée Petit-Pas, présidente de l’Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques, accompagnée par la directrice générale, Carole Drouin, rencontraient la nouvelle ministre de l’Éducation, l’honorable Leona Dombrowsky. Il s’agissait du premier contact officiel avec la ministre de l’Éducation et sa nouvelle équipe depuis son entrée en poste en janvier dernier.

Tout d’abord, la ministre a exprimé très clairement son soutien auprès des quatre systèmes d’éducation en Ontario et sa volonté à poursuivre le travail de collaboration amorcé par sa prédécesseure, Madame Wynne, avec ses partenaires en éducation.

La ministre a fait preuve d’une écoute généreuse alors que Dorothée Petit-Pas lui présentait certains enjeux propres aux communautés catholiques franco-ontariennes :

• la nécessité de corriger le processus par lequel les informations sur les électeurs de l’Ontario sont recueillies et l’importance d’intervenir auprès du ministre des Finances, l’honorable Dwight Duncan et de la Société d’évaluation foncière des municipalités de l’Ontario afin d’assurer la juste représentation des contribuables francophones catholiques ; 

• les enjeux liés aux droits de gestion scolaire des parents francophones du Nord de la province à la suite de la fusion des administrations scolaires catholiques de langue française ; et finalement

• les préoccupations des conseils de langue française par rapport à la mise en œuvre du Programme d’apprentissage pour les jeunes élèves (PAJE) et à la menace que ce programme représente pour le développement et la vitalité des communautés francophones de langue française en Ontario.

À la suite des questions de la ministre au sujet de nos préoccupations vis-à-vis le PAJE, la présidente Petit-Pas a suggéré de tenir une autre rencontre afin de poursuivre nos échanges sur le sujet. En effet, il nous a semblé que madame Dombrowsky n’avait pas été saisie des problématiques soulevées par les communautés francophones.

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Problématiques liées à la mise en œuvre du programme d’apprentissage pour les jeunes élèves (PAJE)

À la suite de la création des conseils scolaires de langue française en 1998, ceux-ci ont dû faire la démonstration des coûts réels de prestation d’une éducation de qualité en langue française afin d’obtenir une certaine parité au niveau du financement dont ils avaient besoin pour s’implanter et grandir. D’entrée de jeu, les conseils ont institué dans toutes leurs écoles des services de maternelle et jardin à temps plein. Ces services existent dans nos écoles depuis 10 ans afin de doter les tout-petits d’une capacité linguistique leur permettant de réussir dans un milieu majoritairement anglophone. Les conseils catholiques de langue française sont convaincus qu’ils ont fait les bons choix pour assurer la survie et le succès du système scolaire de la minorité.

Le déploiement du Programme de maternelle et jardin à temps plein en province du côté anglophone représente une menace pour les écoles de langue française qui, de par leur nombre restreint, n’arrivent pas à rivaliser avec le nombre d’écoles de la majorité. Les recherches démontrent toutes que le premier facteur d’attraction pour un parent qui choisit une école pour son enfant demeure l’accès – soit la proximité de l’école au domicile familial. Encore aujourd’hui, et ce malgré le succès des écoles catholiques de langue française au testing de l’OQRE, 45% des parents qui ont le droit d’envoyer leur enfant à l’école de langue française, optent pour l’école de la majorité. Les conseils de langue française craignent donc que la perte d’un élément de compétitivité important, soit l’exclusivité des services de maternelles et de jardins à temps plein, affecte encore davantage leur capacité à attirer les parents francophones. 

Il est important pour les conseils scolaires catholiques d’alerter les décideurs politiques face à leurs inquiétudes. Il serait regrettable pour un gouvernement qui a investi autant dans les systèmes scolaires de langue française de leur causer préjudice par une initiative qui cherche à rehausser la réussite des élèves et la confiance du public.

Les conseils catholiques de langue française continueront à collaborer aux nombreux comités de travail reliés au PAJE afin de proposer des approches et des stratégies visant à sauvegarder l’éducation de langue française. Nous sommes à la recherche de solutions qui nous permettraient de résoudre ce dilemme.

La présidente de l’AFOCSC, Dorothée Petit-Pas, a présenté un mémoire au Comité législatif des politiques sociales à l’Assemblée législative le 23 mars dernier afin de mettre en lumière ces problématiques. Le mémoire signalait aussi d’autres inquiétudes liées au modèle de mise en œuvre de la PAJE : financement insuffisant pour les francophones, pénurie des ressources dans le domaine des éducatrices de la petite enfance, etc...

Rendez-vous à Mémoires - AFOCSC - Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques pour lire le mémoire.

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Groupe de travail sur le programme de formation des conseillères et conseillers scolaires

Depuis le mois de décembre 2009, un groupe de travail regroupant des représentants de chacune des associations provinciales de conseillers scolaires, du Conseil ontarien des directions de l’éducation (CODE) et du ministère de l’Éducation, développent un programme de formation destiné aux conseillères et conseillers scolaires. Ce programme couvrira en détails tous les aspects du rôle et des responsabilités des conseillers scolaires et s’offrira en ligne, par des ateliers et des conférences. Le groupe de travail s’est également penché sur la révision du ‘Guide’ destiné aux conseillères et conseillers scolaires qui seront élus et sur une mini-campagne de promotion encourageant les personnes intéressées à poser leur candidature aux prochaines élections scolaires qui se tiendront le 25 octobre 2010. Pour en savoir davantage sur les élections scolaires, visitez le site de l’AFOCSC www.afocsc.org

Membres du Comité de travail sur le programme de formation des conseillères et conseillers scolaires. (de g. à d.): Noel Martin de l’Ontario Catholic School Trustees Association (OCSTA), Elaine Molgat, Conseillère principale en politiques à la Direction des relations de travail et de la gouvernance du ministère de l’Éducation, Bob Williams, dir. général de la Corporation des services en éducation de l’Ontario, Carole Drouin, dir. générale de l’AFOCSC, Louise Pinet, dir. générale de l’Association des conseils scolaires des écoles publiques (ACÉPO), Don Drone, directeur de l’éducation du Wellington Catholic District School Board (pour CODE) et Gayle Anderson, dir. générale de l’Ontario Public School Trustees Association (OPSBA).

(Absente de la photo: Susan Weinberg – Policy and Professional Development Coordinator, OPSBA)

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XIIe Congrès annuel de l'AFOCSC à Cornwall

30 avril - 2 mai 2010

"Leadership authentique : Passion, Foi, Engagement"

L’AFOCSC et le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien vous accueilleront à bras ouverts au Centre de formation et de conférences de NAV CANADA à Cornwall !

Venez entendre le Père Luc Tardif nous livrer son message sur le leadership authentique et nous transmettre sa passion !

Venez participer aux délibérations lors de notre 12e assemblée générale annuelle !

Venez goûter à la culture locale : un spectacle historique ‘L’écho d’un peuple’ et de douces sucreries !

Venez renouer avec notre réseau catholique en célébrant la messe aux ruines de la cathédrale St-Raphaël !

Venez refaire vos armes avant les élections scolaires avec notre panel de discussion sur «l’Action politique».